Fællesfaglige forløb
Det fællesfaglige område defineres i fællesskab mellem lærerne i naturfagene, med udgangspunkt i læseplanens anbefalinger. I samråd med enkelte grupper af elever – og inden for det valgte område – udarbejdes der en problemformulering, som danner baggrund for gruppens arbejde.
De fællesfaglige områder kunne være:
- Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer
- Mennesker på Mars
- Forestillinger om Jordens og Universets tilblivels
- Jordens og livets udvikling
- Klimaændringernes betydning i rige og fattige lande
- Teknologiens betydning for mennesker og samfund
- Teknologiens betydning for menneskers sundhed og levevilkår
- Bæredygtig energiforsyning
- Strålings indvirkning på levende organismer
- Teknologi år 2050?