Naturens Univers 9: Tema 3. Født til plast

Undersøgelse (Fase 2)
Eleven kan undersøge udnyttelsen af råstoffer og dele af produktionsmetoder / Eleven har viden om råstoffer og produktionsprocesser

Modellering (Fase 2)
Eleven kan med repræsentationer beskrive kemiske reaktioner / Eleven har viden om kemiske symboler og reaktionsskemaer

Modellering (Fase 2)
Eleven kan designe modeller for teknologiske processer, herunder med it-baserede programmer / Eleven har viden om teknologiske processer i landbrug og industri

Perspektivering (Fase 1)
Eleven kan beskrive sammenhæng mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling / Eleven har viden om centrale teknologiske gennembrud

1
Jeg kan beskrive og forklare opbygningen af de almindeligste polymere.

2
Jeg kan med modeller beskrive hvordan polyethen (PE) fremstilles ud fra ethen og forklare begreber som monomer, polymer og polymerisation.

3
Jeg kan bruge varedeklarationer for plast og give eksempler fra dagligdagen på de vigtigste plasttyper.

4
Jeg kan forklare forskellen i egenskaber på termoplast og hærdeplast, samt finde eksempler på begge dele i hjemmet.

5
Jeg kan forklare, hvordan termoplast forarbejdes fx ved støbning, folieblæsning osv.

6
Jeg kan give eksempler på kompositmaterialer og forklare, hvad man opnår, når plast og fibermaterialer kombineres.

7
Jeg kan undersøge, i hvilket omfang plast kan genbruges og give eksempler herpå.

1
Jeg bygger en molekylemodel af ethen (ethylen) og kobler den sammen med flere andre til en lang kulbrintekæde (polyethen/polyethylen).

2
Jeg forenkler molekylemodeller til stregformler og bruger begreber som monomer og polymer i tilknytning til arbejdet med polymere stoffer.

3
Jeg giver eksempler på brug af polymer-stoffer og forklarer noget om deres egenskaber, fx formbarhed, brændbarhed osv.