I dette tema møder eleverne først forestillinger om atomers opbygning med særlig vægt på elektronstrukturen og forståelsen af, hvad man kan bruge grundstoffernes periodesystem til. Eleverne lærer bl.a., hvordan de kemiske bindinger, der blev arbejdet med i 7. klasse, kan beskrives med bindende elektronpar, der holder atomerne sammen.
Modellering (Fase 1)
Eleverne kan beskrive atomernes opbygning / Eleverne har viden om enkle atommodeller
Modellering (Fase 1)
Eleverne kan, med modeller, beskrive sammenhængen mellem atomernes elektronstruktur og deres kemiske egenskaber, herunder med interaktive modeller / Eleven har viden om grundstoffernes periodesystem
1
Jeg kan forklare simple atomers elektronstruktur og relatere strukturen til grundstoffernes periodesystem.
2
Jeg kan bruge og forklare signaturer på grundstoffernes periodesystem.
3
Jeg kan beskrive strukturen af periodesystemet, identificere hovedgrupper, undergrupper og ædle gasser.
4
Jeg kan finde og afgrænse områder i periodesystemet med hhv. gasser, faste stoffer, metaller, ikke metaller.
5
Jeg kan forklare, hvordan simple positive og negative ioner dannes ud fra atomer.
6
Jeg kan skrive navne og formler på vigtige salte og identificere, hvilke ioner de er opbygget af.
7
Jeg kan med elektronprikformler forklare den covalente binding i simple molekyler som fx H2, O2, H2O og CH4, og jeg er i stand til at sammenholde elektronprikformler med almindelige stregformler.
Læringsmål 1
1
Jeg aflæser grundstoffernes periodesystem korrekt med kendskab til systemets symboler.
2
Jeg forklarer om periodesystemets opbygning og identificerer hovedgrupper, undergrupper og ædle gasser.
3
Jeg opskriver og forklarer elektronkonfigurationen for simple atomer på baggrund af periodesystemets data.
