Naturens Univers 9: Tema 2. Stråling og radioaktivitet

Undersøgelse (Fase 2)
Eleven kan undersøge typer af stråling / Eleven har viden om stråling

Undersøgelse (Fase 3)
Eleven kan undersøge resultatet af processer på atomart niveau / Eleven har viden om atomkernen og elektronsystemet

Modellering (Fase 2)
Eleven kan med modeller beskrive ioniserende stråling / Eleven har viden om repræsentationer af atomkerner og stråling

Modellering (Fase 3)
Eleven kan med kernekort beskrive ustabile atomkerners henfald, herunder med interaktive modeller / Eleven har viden om atomkerneprocesser

Perspektivering (Fase 3)
Eleven kan vurdere en teknologis bæredygtighed / Eleven har viden om teknologiers påvirkning og effekt på naturgrundlaget

Perspektivering (Fase 3)
Eleven kan diskutere udvikling i samfundets energiforsyning / Eleven har viden om samfundets energibehov

1
Jeg kan beskrive og forklare solens opbygning og energiudsendelse.

2
Jeg kan beskrive energikæder fra solen til jorden med udgangspunkt i en planche med uddybende forklaring på energiomsætninger undervejs.

3
Jeg kan beskrive hovedtræk af solens og andre stjerners liv.

4
Jeg kan beskrive, hvordan grundstoffer i jorden stammer fra eksploderede stjerner i vores galakse Mælkevejen.

5
Jeg kan beskrive atomkernens opbygning af protoner og neutroner.

6
Jeg kan forklare noget om, hvorfor nogle kerner er stabile og andre ustabile.

7
Jeg kan beskrive de forskellige typer af radioaktiv stråling.

8
Jeg kan beskrive, hvordan ioniserende stråling anvendes til diagnose og kræftbehandling

9
Jeg kan forklare opbygningen af et atomkraftværk med udgangspunkt i en model.

10
Jeg kan forklare fission af uran-235 med udgangspunkt i en model eller animation og forklare, hvordan man styrer fissionsprocessen i en atomreaktor.

11
Jeg kan beskrive eksempler på ulykker på atomkraftværker og konsekvenser heraf, for mennesker og miljø.

1
Jeg beskriver, med udgangspunkt i en tegnet model, solens opbygning og de gasser, den består af.

2
Jeg forklarer, at solen udsender stråling i form af synligt lys, UV-stråling og IR-stråling (varmestråling).

3
Jeg forklarer, med brug af en planche over energikæder fra solen, om solen som ”en slags motor” for processer på jorden, (fx vands kredsløb, vind og fotosyntese) og forklarer om nogle af de energiomsætninger, der finder sted.